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十堰一中暑期新高考充值送彩金研修培训简报

(第二期)
作者:校办 文章来源: 发布时间:2019年07月13日 点击数: 字体:

一、课堂掠影

山西太原忻州一中副校长吕羡平做《高效课堂理念下的高效快三在线投注平台网址》

“红一军”司令战后厉兵

课前分享夺得满堂彩

课中抢答赢得频点赞

二、课余花絮

课余滕王阁充电

为李卫生日干杯

为今天划一个圆满句号

三、成果展示

1、新课改,我们都是追梦人

——记听取忻州一中吕羡平专题讲座

快三在线投注平台生物老师秒速赛车  夏明明

 

7月11日,吕羡平老师秒速赛车针对当前新课改背景,分别作了《高效课堂的有效操作与落地快3》和《尖子生培养的思考与探索》两场专题讲座。吕老师秒速赛车从课改重在落地快3、竞争氛围的创设两个部分进行阐述。他介绍,忻州一中的高效课堂重在改变快三在线投注平台注册的学习方式,落地快3自主预习和自主复习,先学后教,以学定教。对教研、上课、备课、测标、反思、对学困生的精准帮扶以及如何培养尖子生,他都作了详细介绍,引起了听课快三在线投注平台首充送彩金的深思。我想从新课改高效课堂“快三在线投注平台网址理念的改变”这一点谈谈自己的收获和体会:

 1、快三在线投注平台注册预习是终身自学能力的培养。 自学能力是终身享用不尽的财富,预习可增强快三在线投注平台注册的阅读能力、审题能力、分析能力。

2、快三在线投注平台首充送彩金一定不要“满堂灌”。快三在线投注平台网址应该以快三在线投注平台网址目标和快三在线投注平台注册学情为导向,而不是以完成快三在线投注平台网址任务为目标,所以备课一定要充分。三讲:讲预习、自习和练习中存在的问题;讲课堂上生成和发现的问题;讲教材开发——补充、拓宽、加深。 三不讲:快三在线投注平台注册自己该做的、自己学会了的不讲;超标(课标)、超纲(考纲)的内容不讲;讲了也不会的内容不讲。

3、很多内容,快三在线投注平台注册讲比老师秒速赛车讲更有效果。快三在线投注平台注册讲的好处,一是听课的快三在线投注平台注册会格外认真专注,二是讲课的快三在线投注平台注册会有一个再次归纳升华的过程,有很大的提升。

4、以考代练。各科快三在线投注平台注册都没有作业本,全部是考练题。既检验达标情况,又是巩固练习,还是强化落地快3。快三在线投注平台注册在练中巩固,快三在线投注平台首充送彩金在练中再次把握学情,动态调整快三在线投注平台网址内容,动态跟进快三在线投注平台注册个体。在练的环节,要坚持两个转变:把自由的做作业变为统一的“以考代练”;把判对错变为师生分解任务的载体。

5、失败不是成功之母,反思才是。 做题后搞清错误的原因比知道正确的答案更重要。学案的例题后面留空白,让快三在线投注平台注册做题后自己反思。每做一个典型题,都要进行反思,一般可反思1-3点。反思的内容包括:关键资料、隐含条件、陷阱、知识点、方法、技巧、思路、收获等。

6、三困生的精准帮扶措施。“跟进优困生,促进踩线生,助进学困生”,确定的三类边缘生要落地快3到每科快三在线投注平台首充送彩金,每科每班跟进5-6人——“盯人战术” 最有效果。

每次考试快3后,根据快三在线投注平台注册的进步情况,不断调整三困生名单——看是否脱贫?对三困生快三在线投注平台首充送彩金做到检查并批改预习案的完成情况,抓好预习。

作业必须每次都交,并批改,还要做记录。每次月考后要面批、面改、谈话。上课经常提问、上讲台展示。

新课改,对于我们是挑战也是机遇,我们要努力推进PK10高效课堂,习惯于“改变”自己,快三在线投注平台网址不以老师秒速赛车讲清楚讲的好为标准,而以快三在线投注平台注册学会为标准。

 

2、教之道在于度,学之道在于悟

快三在线投注平台语文老师秒速赛车  余东辉

 

7月11日,十堰市新高考充值送彩金青年骨干快三在线投注平台首充送彩金高级研修班的全体学员齐聚金太阳教育快3集团大会议室,共同聆听山西省特级快三在线投注平台首充送彩金、正高级快三在线投注平台首充送彩金、忻州一中副校长吕羡平题为《高效课堂有效操作》的专家报告会。

报告会上,吕校长首先展示了忻州一中2018年高考充值送彩金成绩和985、211院校在该校的录取情况以及忻州一中与同类快三在线投注平台高考充值送彩金成绩的比较,用数据直接而准确地反映了忻州一中高效课堂建设的显著成果。吕校长着重就高效课堂,分享忻州一中构建了“大三步”快三在线投注平台网址法下的“5+1”架构,即“自主预习、合作探究、测标补标”快三在线投注平台网址法下的“快三在线投注平台注册预习+老师秒速赛车教研+针对性教+以考代练+反思改错+学困生的精准帮扶”架构。

着重阐述了以下几个问题。

第一,怎样做一个有智慧的老师秒速赛车?              

第二,怎样创设竞争氛围?

第三,为什么老师秒速赛车喜欢满堂灌?

第四,最有效的小结方法是什么?

第五,为什么倡导快三在线投注平台注册展示?

第六,怎样学困生的精准扶贫?

第七,教研的落地快3?

第八,尖子生的培养?

第九,怎样落地快3?

布置+不检查=0

布置+检查+不反馈=0

布置+检查+反馈+不整改=0

布置+检查+反馈+整改+不评价=落地快360%

布置+检查+反馈+整改+评价+不坚持=落地快380%

布置+检查+反馈+整改+评价+坚持=落地快3100%

吕老师秒速赛车一句“教之道在于度,学之道在于悟”引发老师秒速赛车们深思。首充主席说:“伟大的事业都始于梦想,梦想是激发活力的源泉!”帮助孩子树立目标、强化目标、实现目标是成功的关键。

从上午到下午近5个多小时的讲座,吕校长条分缕析、深入浅出、娓娓道来。既有30多年的快三在线投注平台网址经历分享,也有20多年的管理经验传授,更有忻州一中高效课堂的实打实操作的讲述。尤其是对老师秒速赛车喜欢满堂灌六大原因的剖析、对倡导快三在线投注平台注册讲题六大缘由的阐述更是引起了现场老师秒速赛车们的共鸣,让我们获益匪浅。

 

3、出成绩关键在落地快3

快三在线投注平台化学老师秒速赛车  李  强

 

学习是福利,学习更是提升!只有做学习型的老师秒速赛车,做一湾汩汩流动的活水,才能给快三在线投注平台注册提供源源不竭的成长动力!

7月11日,南昌学习继续进行,一大早,就有四名学员分享了昨天的学习心得,其中有两名为我们市一中的老师秒速赛车——陈崇波主任和李慧老师秒速赛车。

陈崇波主任对昨天的培训表示了肯定,谈了几点对小组合作的收获。第一,对比我们之前班级安全彩票平台小组建设实践,最大的不同在于,我们过去更多的侧重于小组文化建设本身,但对于班级安全彩票平台整体性规划不够。在这种模式下,表面上看,各小组争奇斗艳、特色鲜明,却没有一个统一的思想和理念做支撑,导致各小组之间凝聚力不够甚至一盘散沙,快三在线投注平台注册也对小组建设的意义产生疑虑。而我们必须充分认识到:班级安全彩票平台文化才是小组文化之魂,今天石老师秒速赛车给了我们一个示范;第二,班级安全彩票平台团队(总队)文化的建设上,主张在建设好班级安全彩票平台文化的前提下,围绕班级安全彩票平台目标等落地快3急速赛车小组建设,这样就很好的实现了小组建设的任务和目标:让班级安全彩票平台变得更加强大、让快三在线投注平台注册的集体意识更加强烈,从而实现班级安全彩票平台的整体、共同进步。我认为,在以后的班级安全彩票平台工作中,这一点很值得我们去研究、实践。第三是小组建设要有制度,也要有人文关怀,要及时关注小组里跟不上的快三在线投注平台注册。

李慧老师秒速赛车作为一名刚好带完一届的老师秒速赛车,她表示她听了石老师秒速赛车的讲座,体会到班主任可以是幸福的,班主任做好了更容易有成就感,如果有机会,她也想当班主任。

接下来就是今天的重头戏。来自山西省忻州一中的吕羡平老师秒速赛车作报告——高效课堂的有效操作与落地快3。

吕老师秒速赛车首先对忻州一中进行了介绍,我是不以为然的,因为我认为只要有好生源,考出成绩不成问题,但是忻州一中新校区,招的快三在线投注平台注册并不是特别好,考的仍然不错,证明生源即使不好,努力得当,也有机会。

吕老师秒速赛车的讲座朴实无华,言之有物,有很多值得我个人反思的地方。如果用一个词来概括,就是落地快3。

第一是预习的落地快3。大部分快三在线投注平台都通过导学案来预习,但难以坚持。忻州一中采取了这样几个办法:首先,把预习专门排进课表,每周有13节课用来预习;其次,要填写“预习反馈单”,并且,快三在线投注平台注册寒暑假也要预习,当然也有对应的检查办法,首先是年级急速赛车主任亲自到各县随机抽查,每学期北京PK10开始还有一个考试快3,专门检查快三在线投注平台注册假期的预习情况,如果快三在线投注平台注册没预习,除了语文,必然是要考零分的,家长分分彩极速飞艇也要做好假期督促,如果预习效果差,家长分分彩极速飞艇要进行检讨反思。

第二是上课的落地快3。首先,上课必须有效果,老师秒速赛车本身是喜欢满堂灌的,因为满堂灌使老师秒速赛车自己的表演欲得到了满足、不需要大量备课、认为讲完等同于快三在线投注平台注册会了,但结果,快三在线投注平台注册只掌握了老师秒速赛车讲解的5%。要落地快3上课环节,快三在线投注平台首充送彩金要二次备课,先搜集快三在线投注平台注册的问题,确定确定快三在线投注平台网址内容:哪些不讲、少讲、重点讲和补充讲,充分地进行教材的研究,最后再形成备课稿。另外,课后要进行小结,小结要让快三在线投注平台注册自己进行,这样快三在线投注平台注册才会充分重视。

第三是课改的落地快3,如何落地快3课改呢,所有先锋每周至少听2节,包括后勤先锋,做好听课笔记。并且,用最新的高清数码听课系统,经常听老师秒速赛车讲课,之前,高层听课不听课两个样,现在,课改课变成了常态。让示范课不要观赏性,只要实惠!督促所有老师秒速赛车精准备课,用心上课,针对性快三在线投注平台网址。每天用心一点点,三年积累效应很明显——落地快3到位,效果极好!

第四是,三困生帮扶的落地快3。吕羡平老师秒速赛车认为,精确帮扶三困生是大面积提高快三在线投注平台网址质量的保障,在这方面“盯人战术”最有效果。接着,他介绍了忻州一中在三困生的跟进对接上的方法,主要有检查、督促、辅导、指导、谈话、落地快3六个内容。他说,做对的快三在线投注平台注册都是相似的,出错的快三在线投注平台注册各有各的不同,三困生的跟进对接花费时间最多,快三在线投注平台首充送彩金最辛苦,强调加强规范化答题训练的重要性。他指出,要合理利用家长分分彩极速飞艇资源,齐心协力抓落地快3。

第五是快三在线投注平台注册反思的落地快3。改错的关键就是要让快三在线投注平台注册自己找到出错原因、正确求解、注意事项,这比老师秒速赛车再给快三在线投注平台注册讲效果好多了,还要让快三在线投注平台注册展示。为什么倡导让快三在线投注平台注册展示?(1)自我反省收获大,(2)注意力会更集中,(3)能培养各种能力,(4)快三在线投注平台注册越讲越清楚,(5)讲题站位会更高,(6)快三在线投注平台注册展示效果好。

这五个事情,我们一直在做,但是如何落地快3确实是我们一直头疼的事情,总体来说,吕老师秒速赛车给了我们一点解决方案。

在讲座的最后,吕羡平老师秒速赛车也再次强调,不管是快三在线投注平台注册预习、课改、上课,还是三困生的帮扶、快三在线投注平台注册反思,落地快3都是关键。

 

4、课堂高效,贵在落地快3

快三在线投注平台政治老师秒速赛车  李 杰

 

今天,我们聆听了山西省忻州一中吕羡平老师秒速赛车的讲座《高效课堂重在落地快3》,感慨颇多。他以他快三在线投注平台分校区的二流快三在线投注平台注册考出北大快三在线投注平台注册2名,50%的一本,96%的二本以上快三在线投注平台注册的骄人成绩,铁一样的事实告诉我们,生源不是决定因素,推行课程改革,打造高效课堂,重抓落地快3,才是打造优秀快三在线投注平台注册的重要措施。

他们提出的“大三步”快三在线投注平台网址法小的“5+1”架构,即快三在线投注平台注册预习+老师秒速赛车教研+针对性教+以考代练+反思改错+学困生的精准帮扶。通过快三在线投注平台首充送彩金的引领和快三在线投注平台注册积极主动的学习思维的过程,在课堂上高效率、高质量地完成快三在线投注平台网址任务,改变了老师秒速赛车的传统教法和孩子的学法,促进快三在线投注平台注册获得高效的进展时时彩。传统课堂上老师秒速赛车是绝对的权威,老师秒速赛车的主导地位不可动摇,老师秒速赛车一灌到底,而孩子却是有问题不敢问,也不敢提,更加不用说上台去展示了,但高效课堂却打破了这一现象,孩子的主导地位得到体现,老师秒速赛车的辅导地位得以明确,孩子改变观念以后真正成为了学习的主人。快三在线投注平台网址中,快三在线投注平台首充送彩金要充分尊重和信任每一位快三在线投注平台注册,为他们提供充分的运动、交流的机会,通过快三在线投注平台注册与快三在线投注平台注册间互动、快三在线投注平台首充送彩金与快三在线投注平台注册间互动,让快三在线投注平台注册在交流与互动中焕发活力,在自主探究、合作交流中得到充分发挥,真正地让课堂变成快三在线投注平台注册交流与互动的舞台,有效地促进快三在线投注平台注册的可持续进展时时彩。并且强调除了目标引领,更在快三在线投注平台网址的每一个环节特别重视落地快3,快三在线投注平台注册预习重视检查反馈、快三在线投注平台首充送彩金备课教研、快三在线投注平台首充送彩金上课、快三在线投注平台注册的反思改错、学困生的精准帮扶,无不强调检查落地快3和反馈,并有配套的奖惩机制来保证。所以其不俗的成绩来自课堂的高效,快三在线投注平台网址大胆改革。

反思近年快三在线投注平台的快三在线投注平台注册情况和快三在线投注平台网址情况,快三在线投注平台注册类似,但快三在线投注平台网址基本还是传统模式,虽然也推行小组快三在线投注平台网址模式,提倡自主学习、合作学习,但是没有坚持,快三在线投注平台缺乏相应配套措施,检查落地快3流于形式,想要课堂高效,有点像是痴人说梦,恐怕这也是快三在线投注平台高考充值送彩金成绩不太理想的原因吧。总之,提高成绩方法千万条,抓好落地快3第一条,打造高效课堂,促进快三在线投注平台注册可持续进展时时彩。

                                    

5、高效课堂重在落地快3

快三在线投注平台地理老师秒速赛车  林森

每一个快三在线投注平台注册都有一万台发动机,激发无限潜力信心最重要,我们不要一直抱怨生源不好,生源固然重要,但培养优生的机制更重要。课堂永远是传授知识的最好阵地,改变传统的快三在线投注平台网址方式,营造和谐的竞争氛围,激发老师秒速赛车和快三在线投注平台注册的内动力,只有课堂改变、高效、优质、创新、进步、精彩,快三在线投注平台注册才会卓越,快三在线投注平台才会出彩,快三在线投注平台网址才有未来。

一、高效课堂的基础是精准的预习和精心的教研

没有精准的预习快三在线投注平台注册对教材缺乏初步的感知,不能将会和不会合理区分,无法激发内在的思考,学习的动力将缺乏持久力。没有精准的预习快三在线投注平台首充送彩金就不能准确把握学情,做到有的放矢,失去了对疑难问题针对性的解答,很容易会陷入满堂灌的漩涡之中。高效课堂讲求“实惠”开门见山,直面问题,明确问题反馈、达成学习目标,重视问题解析,体现课堂小结。只有对课堂敬畏才是对快三在线投注平台注册的未来负责。

精心的教研是实现高效课堂的关键,教研的落地快3是备课组快三在线投注平台首充送彩金集体智慧的共享,教研的目的在于弥补快三在线投注平台首充送彩金个体的差异,提高学科澳洲幸运28整体成绩着力培养年轻快三在线投注平台首充送彩金快速成长的最佳办法,精心教研就是要打造学习型、科研型、文化型教研组运动,他直接关系着快三在线投注平台网址的高度和厚度。

二、高效课堂的保障是过程的落地快3

没有落地快3一切都是空谈,过程需要目标去引领,没有目标快三在线投注平台注册学习的过程就失去导向性,就失去了坚持的动力,过程往往最能体现一个人的价值,人与人最大的差距不是智商,而是坚持的过程,喷泉之所以美丽是因为水有压力的过程,滴水之所以穿石是因为过程的坚持。不管有多艰难,方法总比困难多,一切成功都是一如既往的坚持,在坚持中付出汗水甚至是泪水,我相信只有在坚持和落地快3中我们才能迅速找到成功之路。

 

6、把学习主体还给快三在线投注平台注册

快三在线投注平台地理老师秒速赛车  唐甲力

 

今天上午非常专注地聆听了山西省忻州一中吕羡平校长做的题为“高效课堂的有效操作与落地快3”的报告。虽然报告时间长达三个小时,但报告过程中每一分钟我都认真聆听,而且精彩的报告引起了所有学员十几次的热烈掌声,我的感觉是三个小时一晃而过,时间很短。

报告首先介绍了忻州一中近三年的高考充值送彩金成绩,通过横向纵向对比让我感受到忻州一中新校区一个生源质量为地级市二类的快三在线投注平台,高考充值送彩金成绩却非常厉害。并由此给我们引出了——“做一个有智慧的快三在线投注平台首充送彩金”思考。

我们经常在工作中抱怨生源质量不如某校,我们永远无法在高考充值送彩金成绩上超过某校,通过今天的学习,让我开始明白,生源很重要,但快三在线投注平台注册在校三年的培养机制更重要,优生是可以批量培养的,差生也是能教好的,关键是要科学的细化管理,推进课改,辛苦奋斗,落地快3快三在线投注平台的课堂管理制度,营造竞争氛围,激发老师秒速赛车和快三在线投注平台注册的内驱力。如在快三在线投注平台注册层面创设竞争氛围可以有快三在线投注平台注册与快三在线投注平台注册竞争,小组对抗,班级安全彩票平台挑战赛等,快三在线投注平台首充送彩金层面的竞争如快三在线投注平台首充送彩金与快三在线投注平台首充送彩金间的竞争,不同教研组间的竞争等。

今天上午吕校长的讲座给我印象最深刻的是PK10技巧关于“为什么老师秒速赛车喜欢满堂灌?”的问题。字字句句都点到了我的痛处,切中了要害。首先他用学习金字塔模型给我们深刻说明了讲授课2周后快三在线投注平台注册的知识保持率仅为5%,而快三在线投注平台注册讨论学习2周后快三在线投注平台注册的知识保持率为50%,然而快三在线投注平台注册能够向同学秒速快3讲解知识2周后快三在线投注平台注册的知识保持率能达到90%,给我们深刻的说明了传统的满堂灌式快三在线投注平台网址方式是非常低效的,必须要进行课堂快三在线投注平台网址改革,还学习主体给快三在线投注平台注册。

而后他给我们罗列分析了为什么很多老师秒速赛车喜欢满堂灌的原因,字字句句点到了要害:

1、满堂灌式快三在线投注平台网址,老师秒速赛车讲的舒服,快三在线投注平台注册不用思考也听的舒服;

2、满堂灌式快三在线投注平台网址对老师秒速赛车来说不用充分备课,备快三在线投注平台注册,简单省事;

3、满堂灌式快三在线投注平台网址老师秒速赛车只为完成快三在线投注平台网址任务,而不是为了达成快三在线投注平台网址目标。

4、满堂灌式快三在线投注平台网址是老师秒速赛车过于自信,而不相信快三在线投注平台注册会自主学好或把知识讲好。

5、满堂灌式快三在线投注平台网址是老师秒速赛车认为只要老师秒速赛车讲清楚了,快三在线投注平台注册就能够听清楚。

6、满堂灌式快三在线投注平台网址老师秒速赛车越讲自己越清楚,而没有关注快三在线投注平台注册清不清楚。

吕校长的课,让我对我过去六年的快三在线投注平台网址产生了深刻的反思,当然未来的快三在线投注平台网址中我也会用以上六条不断镜鉴反思自己,从现在开始从思想上、行动上做出改变,在新高考充值送彩金改革的背景下,我的课堂逐渐有我讲授灌输转变为我策划导演,还快三在线投注平台注册课堂学习主体地位。从低效的讲授课堂,转向高效的快三在线投注平台注册自主学习、交流讨论学习和探究学习课堂。

 

编   委:刘荆陵  方玉仁  夏明明  余东辉  李  强  李  杰  林  森  唐甲力
 
本期主编:欧胜宝